第一部分 项目意义

 
       为深入贯彻习近平主席致“国际人工智能与教育大会”贺信精神，推动落实国务院《新一代人工智能发展规划》（国发﹝2017﹞35 号）文件要求，充分发挥行业组织、社会团体的时代育人担当，切实推动我国人工智能的快速健康发展，我会启动了“国智计划”，在该计划内将组织开展“幼儿及青少年人工智能素养等级测评”活动（以下简称“人工智能素养等级测评”），旨在以“知识基础、实践技能、价值体认、社会责任”为主线，以测评促学、以测评促 教、以测评促融合，全面促进幼儿及青少年人工智能素养的提升， 积极推动人工智能和教育的深度融合，形成我国人工智能的人才高 地。
       ——“人工智能素养等级测评”活动，符合国家科教兴国、人才强国发展战略的强烈要求。人工智能已经成为国际竞争的新焦点，是提升国家竞争力、维护国家安全的重大战略。我国发展人工智能虽然具备良好基础，但是整体发展水平与发达国家相比仍然存在差距，为实现第四次工业革命的弯道超车，必须放眼全球，将人工智能发展放在国家战略层面系统布局，举全国之力，大力发展。
       ——“人工智能素养等级测评”活动，符合国家教育改革和未来人才培养的迫切需要。《新一代人工智能发展规划》明确提出， 要加快培养聚集人工智能高端人才，完善人工智能教育体系，利用智能技术加快推动人才培养模式、教学方法的改革，培养具有发展潜力的人工智能领军人才。同时，支持开展形式多样的人工智能科普活动和人工智能竞赛，实施全民智能教育项目，鼓励社会力量参与寓教于乐的编程教学软件、游戏的开发和推广，提高全民的人工智能素养。

 

第二部分 组织单位

一、主办单位

       中国信息协会

二、承办单位

       中国信息协会教育分会（以下简称“教育分会”）

三、支持单位

       中国信息协会人工智能分会
       中国信息协会大数据分会
       中国信息协会量子分会
       中国信息协会云计算技术专业委员会
 

第三部分 工作机构

一、主要工作部门

       教育分会设：等级测评中心、师资培训中心、技术支持中心。

二、各部门职责

       （一）等级测评中心

1. 负责本活动各项具体工作的组织实施，包括测评标准的制定、宣传推广、组织管理、命题与测评、测评结果汇总审核等。
2. 承担等级测评的宣传推广、师资培训、各地测评服务中心及考点的管理等工作。

       （二）师资培训中心
       负责幼儿及青少年各段各级（共三段三级）人工智能培训师、测评师的培训，培训合格后，为教师颁发相应证书。

       （三）技术支持中心

       承担等级测评标准的制定、测评题目的拟定、培训大纲的制定、相关教材的编写、考试平台的技术支持等工作。
 

第四部分 测评体系

一、参加对象

       幼儿园、小学、初中、高中学生，中职、中专、技校学生。
 

二、报名方式

       登陆“ 幼儿及青少年人工智能等级测评” 的官方网站
（www.caila.org.cn）。等级测评最新信息均于第一时间在网站发布；注册、报名、证书查询等登入该网站进行。
       关注微信公众号“K12 人工智能素养等级测评”，进行注册、报名。
 

三、测评方式

       “人工智能素养等级测评”活动采取全国统一命题，统一测评管理、统一测评时间、统一颁发证书的方式。
等级测评由中国信息协会教育分会下发通知，并由审定获批的各地测评服务中心具体负责组织，学生到指定考点参加测评；测评试题由教育分会技术支持中心统一命题或审定。
 

四、测评对象与测评内容

 

阶段	等级名称	测评内容	测评对象	备注
初段	幼儿一级	积木搭建+数学启蒙知识问答	幼儿园小班	可选初段任意一级
	幼儿二级	简单机械搭建+电子积木+计算思维启蒙	幼儿园中班